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孩子这3个“怪癖”,往往代表高智商,家长别扼杀了“天才基因”

发布时间:Mar 03, 2019         已有 人浏览

原标题:孩子这3个“怪癖”,往往代表高智商,家长别扼杀了“天才基因”

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最近看了一本博士周刊:孩子三岁的时候创造力极速发展,4到5岁的时候创造力处于巅峰时期,到了五岁之后,创造力就开始急速衰退。故而,每一个父母都应该重视这一个年龄阶段,发挥孩子最大的潜力,切勿随意干扰孩子们的“怪癖”,有时候你眼中的这些“怪癖”,却往往是孩子高智商的表现。

邻居家四岁的童童喜欢乱写乱画,每次都把家里搞得一团糟,墙上也是黑一块白一块,新买的书本也是“无一幸免”都是“大花脸”。童童妈是一个比较喜欢干净的人,一开始的时候会大声训斥孩子,吓得童童不敢在墙上乱画,只能涂到地上。到了后来,在童童妈的“大力整改”之下,这个孩子彻底老实了,不仅不在墙上地上乱画,在绘画本上也是半天不下笔。

“乱涂乱画”,也许在家长眼中这是孩子不听话,这孩子搞破坏的表现,但实际上,这正是孩子创造力正在发育的表现。天马行空极具抽象,如果好好的培养的话,很容易激发孩子的某些潜力,让孩子在某一个方面成才。可是童童妈的做法,显然是把孩子的天赋,直接扼杀在了摇篮之中。

小时候的达尔文,喜欢盯着地面待一下午,这是痴傻的表现吗?他只是实在认真研究昆虫而已,小时候的爱因斯坦,课本上最简单的知识都记不住,这是愚笨的表现吗?不,爱因斯坦曾经直言解释过这个问题:“我感觉课本上的知识根本没用,只是记我想记住的东西罢了。”也许孩子们在你眼中的怪癖,正是他们创造力和聪明的表现,家长们千万忽视不得,不要误杀了孩子的“天才基因”。

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1.拆东西搞破坏,不一定是“破坏”现象,家长不要制止

有很多孩子比较喜欢“捣蛋”,把家里的电话机拆了,把家里的电视机拆了,家长们气得火冒三丈,恨不得提起来还是胖揍一顿。但是孩子拆东西的这个“怪癖”,这是他聪明的表现,他对外界的一切事物充满了新奇,急迫的想要探索,家长们千万不要立刻严厉的去制止孩子,而是应该鼓励孩子,让他们重新组装起来,保护好孩子的好奇心,而且也锻炼他们的动手能力。

2.经常盯着某处发呆,对外界不闻不问

这类孩子看着好像有点愚笨,动不动就发呆,甚至别人喊他三声都听不见。家长们可能会非常担忧,是不是我家孩子出什么问题?实际上这是孩子专注力的表现,孩子在发呆的过程,可能在专注于研究某件事,也可能在专注于思考某件事,家长们不要随意打断。

3.毛手毛脚,对一切都充满好奇心

有很多家长觉得自己的孩子就是精力太旺盛,总是毛手毛脚的,看到什么都想拿来看看摸摸碰碰,一点都不稳重,一点都不听话。这可是好事儿,对外界充满好奇心和探索欲,正是科学家和发明家特有的潜质,家长们应该支持孩子,满足他们的探索欲,鼓励他们的探索欲。

看完孩子这么多怪癖,家长们是不是恍然大悟?原来这些都是正常现象,都是孩子高智商的表现呀。故而,日后再发现孩子有以上这种特征,千万不要无缘无故的打断他们,不仅如此,还要来支持他们,尽自己最大的努力,最大限度的挖掘孩子的潜力。这时候家长们应该怎么做呢?

第一、多带孩子出去走走,激发他们对外界的好奇心

孩子都是具有童心的,他们对这个陌生的世界处处充满新奇,就在他们好奇心最旺盛的阶段,多带孩子出去走走,感受自然,锻炼社交,发现科技里面的原理,遵循万事万物的内在规律和缘由,从小就要给孩子培养一个好奇心,让他们对外界外物产生一个兴趣,激发潜力。

第二、让孩子顺其自然的成长,家长们不要过多“干涉”

孩子又在墙上乱涂乱画了?孩子又把遥控器给拆了?家长们先别着急生气,试着鼓励让孩子画出更精美的画作,学会欣赏孩子的作品,试着鼓励让孩子重新组装起来,激发他们创造的潜力。而且千万不能随意打断他们,把握住孩子这一阶段的黄金时期,尽最大的限度发掘他们的潜力。

孩子的世界和成人的世界是大不相同的,也许我们以为的“怪癖”,恰恰就是孩子发育成长的表现,家长们切勿不可随意打断。顺其自然,给孩子最大的自由和空间,让她们尽情释放自己的潜力,培养孩子成人成才。你家孩子都有哪些让你“匪夷所思”的举动呢?你会怎么处理呢?欢迎留言评论告诉大家哦。


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